两会教育热点早知道

教育时报 2020-05-21 12:04:38

  今日
 
  十三届全国人大三次会议
 
  将举行预备会议
 
  全国政协十三届三次会议
 
  下午3时开幕
 
  今年两会,教育依旧是热门话题。
 
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  在“围绕保障和改善民生,推动社会事业改革发展”部分提出--
 
  推动教育公平发展和质量提升。
 
  有序组织中小学教育教学和中高考工作。
 
  加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设,办好特殊教育、继续教育,支持和规范民办教育,帮助民办幼儿园纾困。
 
  推进一流大学和一流学科建设。
 
  扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。
 
  要优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明未来。
 
  在“加大宏观政策实施力度,着力稳企业保就业”部分提出--
 
  今年高校毕业生达874万人,要促进市场化社会化就业,高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。
 
  资助以训稳岗,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,要使更多劳动者长技能、好就业。
 
  去年一部关于校园霸凌的电影《少年的你》,将校园霸凌问题再次拉入大众视野。全国人大代表李亚兰表示,很多校园霸凌行为在性质上极为恶劣,但伤害后果并没有到达伤残鉴定标准中轻伤或是重伤“量”的要求,也无法对其追责惩治。对此她建议,制定校园霸凌专项法律法规要更加细化惩治“量”的标准。
 
  在全国政协十三届三次会议首场“委员通道”上,中国工程院副院长、中国医学科学院院长王辰委员表示,要进一步加强医学教育,建立真正吸引优秀人才从医的机制。重要的是灿烂其职业前景,严格其培养过程。他同时建议,要构建引领统筹整个国家医学研究大格局的国家级医学研究机构。
 
  全国政协委员杨振斌呼吁,用人单位提前逆周期而行,提前厉兵秣马,用人单位这时候招聘的大学生都是非常优秀的。他表示,今年虽然就业有一定的压力,但疫情终将过去,山花终将烂漫。
 
  全国人大代表、湖北长阳土家族自治县花坪小学副校长刘发英提出,要提高农村、特别是贫困山区的教育水平,不能只停留在口号上;要真正意义上提高教师行业的社会地位,营造一种尊师重教的氛围;公费师范生毕业后不当老师,应该记入诚信档案之中。
 
  全国政协委员、江苏省作家协会主席范小青建议:请专家论证,从教学大纲改起,给小学生减负,以所有作业基本在校完成为基准。对学校也要有严格规定,学校给家长的“陪作业”任务一定要适度和合理。回家作业家长签字,是看学生是否完成作业,而不是检查对错,批改作业是老师的事情。看起来时髦其实华而不实的形式主义教学,既增加家长负担,又影响孩子心灵,应该力避。
 
  结合学校疫情防控工作经验,全国人大代表、黄河科技学院校长杨雪梅建议,进一步加强全国各级各类学校公共卫生安全教育,加强国家层面顶层设计,建立全民普及知识教育体系,制订各级学校公共卫生安全教育规划和实施方案,开设《公共卫生安全》等通识课或公共基础课,推动公共卫生安全教育进教材进课堂进头脑。同时,发挥多方主体优势,补齐公共卫生安全知识宣传普及教育的短板,汇聚成公共卫生安全教育的“大合唱”,引导文明健康、绿色环保的生活方式,倡导“舌尖上的文明”,以喜闻乐见的方式改善宣传教育质量,打通公共卫生安全教育“最后一公里”,筑牢疫情防控“安全墙”。
 
  让红色教育基地普遍化,让爱国教育进社区,让家庭教育成为学校教育的辅助。在评价爱国主义教育是否到位、学生是否入脑入心的问题上,全国人大代表、郑州市上街实验小学校长沙宝琴建议,国家可出台具体的评价机制和评价体系,让爱国主义教育不停留在口头上,而是扎根在孩子心中。
 
  全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席朱永新就“后疫情时代,教育‘新基建’”提出:加大5G为基础的信息网络建设。工信部曾提出,2020 年全面建成小康社会的时候,所有农村都能够村村通宽带,弥合“数字鸿沟”。朱永新认为,这个问题目前还没有完全解决,最关键的是把基础设施建设延伸到“毛细血管”的末端,宽带网络不仅要进村,而且要进入村民家里,让散居在深山的农民拥有稳定的手机信号。他呼吁“村村通”要加快速度而且要以更高标准去推动,从“村村通”走向“户户通”“处处通”,这将为整个教育互联网授课提供可能性,也是未来网络教育的一个最重要的基石。没有这样的一条信息高速公路,很难真正让教育的资源均等化,让教育资源到达乡村。因此,推进5G建设迫在眉睫。
 
  全国政协委员、河南农业大学校长、中国工程院院士张改平建议,一是在博士硕士学位授权点设置上给予更多倾斜。对拥有传统优势、支撑国家战略的河南省特色骨干大学大幅度增加博士授权点,对具有发展潜力的河南省本科高校大幅度增加硕士点,使其每千万人口具有博士硕士学位授权点的高校数量与全国平均水平看齐。二是在研究生招生计划上给予更多倾斜。以教师培养能力为依据,大幅度增加河南特色骨干大学的博士研究生招生计划,大幅度增加河南本科高校的硕士研究生招生计划。
 
  全国人大代表、重庆市谢家湾小学校长刘希娅建议建立性侵害未成年人犯罪信息资料库并实现全国联网、公开。她认为,可以考虑建立近年来性侵未成年人犯罪资料的专项信息库,并在全国范围内实现跨省市、跨区域联网和实时更新,实现跨区域查询犯罪记录,解决犯罪嫌疑人异地流窜等问题。由有关部门在信息库中完善性犯罪者的姓名、照片和犯罪事实等内容,向各类幼儿园、中小学、补习机构和培训机构等与未成年人有密切接触的单位或部门开放,供这些单位知晓、查询。

  政府工作报告说,加强对重点行业、重点群体就业支持。今年高校毕业生达874万人,要促进市场化社会化就业,高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人。

  全国政协委员吴志明
 
  日前,全国政协委员吴志明领衔提交为中小学生减负的提案,建议重新疏理制定国家教育评价体系,把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科一样的考分权重,激发学校、家长、学生的内生动力,真正实现为中小学生松绑减负。今年全国两会前夕,民建福建省委主委吴志明委员领衔,崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等55名全国政协委员共同联名,提出《关于落实健康第一的教育理念,为中小学生松绑减负的提案》,日前联名委员人数已增至百余人。
 
  网易公司首席执行官丁磊
 
  丁磊提出《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》,具体建议:加快区域试点,形成从高中向小学、从东部向全国的推广格局;创新教学模式,形成中国特色的少儿编程课程体系;教企共建少儿编程学习资源库,提供实践平台;将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养。
 
  全国人大代表李灵强
 
  李灵强的报道调推动教育公平发展和质量提升。报告提到要加强乡镇寄宿制学校建设,让更多的学生受益,减轻家庭负担。支持和规范民办教育,帮助民办幼儿园纾困,利于民办教育机构之间的公平竞争、安全管理;帮助民办幼儿园纾困,此外,报告还提到扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。要优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子。
 
  全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫
 
  相对于其他国家,我国火车对未成年人及青年的优惠力度很小。”全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫表示,无收入的12-22岁的未成年人及青年旅行时,除了符合学生票条件的一年4次特殊旅程外,基本上没有任何优惠。他认为,有必要仿效其他国家,增设火车青年票等优惠票种。16-22岁(含)的青年乘坐火车出行的,可以按票面价格的70%优惠购票,不受区间限制。修改儿童半价票为未成年人半价票,条件是6岁到16岁(含),不再以身高为标准。修改儿童免票条件为6岁(含),不再以身高为标准。
 
  全国政协委员、北京市北海幼儿园园长柳茹
 
  这是在强调发展0—6岁一体化早期教育服务。目前,我们在发展3—6岁学前教育方面取得了很大的成绩,但是还大有可为。党的十九大以来,国家在推进托幼服务健康发展方面作出了诸多重要部署。希望未来国家能在增加托育服务资源供给、加强托育机构服务监管、加强托育人员队伍培养、健全托育扶持机制、加强家庭教育指导、推进托幼有效衔接等方面采取更多、更有效的措施,从而更好地支持孩子的全面、可持续发展。
 
  全国政协委员、中国地质大学(武汉)校长王焰新
 
  国家重点实验室建设要以学科前沿、国家战略和区域发展为导向,创新管理体制机制,加强科技创新链横向上的各学科跨学科联合,纵向上基础应用、高新技术研究与产业创新的融合,探索形成适应大科学时代的有组织科研格局。重点项目揭榜制要强化问题导向,重点围绕国家需求和制约区域经济发展的“卡脖子”技术难题,推动一批重大科技成果加速转化,促进科技与经济深度融合。
 
  全国政协委员、南通大学校长施卫东
 
  促进毕业生就业工作,从政府层面,要进一步推动各地市引才、留才激励政策落地、落实、落细,搭建平台和桥梁,组织更多用人单位与高校开展供需对接;同时积极引导用人单位主动转变招聘模式,尽快尽早与学生达成意向并签约。从高校层面,一要强化就业工作组织领导,二要强化就业创业指导服务,三要积极拓展高质量就业渠道。
 
  全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊
 
  高职进一步扩招200万人,将充分激活高等职业教育,输出更多高技能人才,既是稳就业的重要举措,又能为社会经济发展提供足够的人力资源支撑。高职扩招要更好地对接企业实际需求和产业结构、技术结构、人才结构变化的趋势,扩大招生选择范围。把握选拔标准,有序招生,确保教育质量。严格办学标准,着力支持改善办学条件,使职业院校硬件软件资源不因新增生源摊薄。通过高职扩招,带动职业教育和高等教育的改革发展。
 
  全国人大代表、安徽省政府教育督导委员会办公室主任杨善竑
 
  40%的背后彰显了国家持续加大对义务教育投入的力度和决心。近年来,各地普遍建起了比较完善的义务教育阶段学生资助体系,覆盖家庭经济困难学生、进城务工人员随迁子女、残疾学生、留守儿童等各类特殊群体。通过采取措施精准识别资助对象,及时足额保障资金,实现家庭经济困难学生应助尽助。此次针对疫情的影响,教育部联合财政部对受到疫情影响的家庭经济困难学生及时予以资助,不仅有力地促进了教育公平,也为决战决胜脱贫攻坚打下了坚实基础。
 
  全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅
 
  在新时代推动教育公平发展和质量提升,需要充分释放基层活力,改变“一刀切”的教育治理方式,赋予基层更多探索空间,更加精准地实现教育资源供给,越精准越公平质量越高。要满足不同区域、不同层次、不同资质孩子的差异化发展需求,让每一个孩子都能获得适合的教育。具体到教育投入上,要从过去规模化投入转向内涵式投入,侧重教师队伍建设、课程建设和教育评价体系建设等方面。
 
  全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯
 
  这强调了推进教育工作要促公平、保民生,非常温暖人心。近年来,江苏积极采取多种措施,努力加大教育投入,优化投入结构,不断加强优质教育资源供给。比如,江苏将资源建设情况列入高质量发展考核和政府履行教育职责考核内容,作为市县奖补资金分配的重要因素,督促指导各地加快资源供给。今后,我们还将围绕建设“教育现代化强省”总目标,使教育发展实现更高水平普及,让教育高水平惠及更大群体范围,切实保证全面小康目标的顺利收官。
 
  全国政协委员、北京工商大学校长孙宝国
 
  改革开放40多年来,我国的高等教育整体上已经由精英教育进入大众化阶段,北京、上海等地已经进入普及化阶段。我们完全有能力在保证教育公平和教育质量的前提下,扩大高校面向农村和贫困地区的招生规模。这既是国家战略,也是高校自身发展的需要。高校的招生规模每年都在扩大,完全可以做到在不影响其他地区招生的情况下,扩大高校面向农村和贫困地区招生规模,让高等教育资源惠及所有家庭和孩子,为他们提供一张改变命运、去往光明未来的“通行证”。
 
  全国人大代表、中国科技大学校长包信和
 
  中国科技大学从去年以来,用了一年左右时间,召开了170多次座谈会,针对1000多条建议和意见,进行深入研讨,着力打造本科教育质量提升计划。科学研究强调执着攻关创新,在基础性和战略性上下功夫,加强新工科和新医科建设,积极将一流的科研成果应用到国家的重大战略需求和解决国民经济发展的“卡脖子”问题中去。不可否认,突发疫情对国内、国际交流与科研合作都产生了影响,接下来,我们要竭尽全力想办法、抢时间,为一流大学建设作贡献。
 
  全国政协常委、湖南省生态环境厅副厅长潘碧灵
 
  近年来,我国民办教育得到了快速发展,但也遇到了一些问题和困难,如果能够获得更多政策支持,民办教育会有更好的发展空间。当然,民办教育本身也要规范办学,不能违规竞争。这次疫情使得很多普惠性民办幼儿园遭受极大冲击,很多民办园热切期待政府能帮助他们渡过难关。我也带来了相关提案,建议综合施策,切实减轻民办园资金压力。
 
  全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云
 
  随着复学复课的推进,学校要重点关注教学效能、学生心理疏导以及家庭教育与学校教育有效衔接等多方面工作。面对延期高考,我们要坚持疫情防控和教育教学两手抓。按照安徽省教育厅的统一部署,学校一方面实行严格的全封闭管理,一方面积极做好学生心理健康工作。我今年承担了高三课程教学任务,感觉学生们虽然刚复课时有些不适应,但状态逐渐恢复,学习高效有序。
 
  全国政协委员、甘肃省肃南裕固族自治县一中副校长贺颖春
 
  根据我在甘南地区的调研情况,我发现民族地区县城学校的普遍特点是:学校分散、规模小,学生人数少,学段跨度大,牧区家长对高质量教育的要求逐年提升。而我们和教育发达地区相比较,还是有一些发展不均衡的问题。希望国家能进一步加大民族地区与教育发达地区的协同发展力度,推动县城学校教育内涵发展,发挥好县城学校在民族地区教育中的引领示范作用,使民族地区教育实现高质量发展。
 
  全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景
 
  特殊教育水平是反映一个国家教育水平的重要标志。关注特殊儿童,确保他们的受教育和生存发展权利,是政府和社会的责任;重视特殊教育也是教育发展的自身需要。继续教育是现代社会的基本需要和特征。目前继续教育板块中有开放大学、高校继续教育学院和高校自学考试等,要进一步推进岗位成才和职业教育的双元制继续教育模式,大规模提升劳动力的学历水平和专业技能,为国家的进一步发展提供强劲的学习力、创造力。

  全国人大代表崔建梅:
 
  建议国家层面制定中小学安全专职保卫人员配备标准,并以政府购买服务的方式,为学校配备专职安保人员。县级以上政府,应当为公办中小学和幼儿园配备专职保安人员。民办中小学和幼儿园创办者,应当参照公办学校标准配备专职保安人员,确保校园保安配备率100%。
 
  全国人大代表杨金龙:
 
  未成年人游戏沉迷和游戏过度消费的问题日益严重,很多未成年人玩手机游戏,都是使用家人的帐号进行注册登录,轻松绕过“实名认证”,建议在游戏注册、登录、费用支付环节引入生物识别技术,如刷脸登录、刷脸支付,建立制度督促游戏平台加强管理。
 
  全国政协委员吴志明:
 
  建议重新疏理制定国家教育评价体系,把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科一样的考分权重,激发学校、家长、学生的内生动力,真正实现为中小学生松绑减负。加强社会宣传和对家长的引导,将孩子的身心健康排第一位, 尊重教育的规律和孩子成长的自由。
 
  全国政协委员丁磊:
 
  丁磊建议创新教学模式,形成中国特色的少儿编程课程体系;教企共建少儿编程学习资源库,提供实践平台;将少儿编程纳入学业水平考试,作为综合素质评价重要内容;加强少儿编程教师人才培养。
 
  全国人大代表刘发英:
 
  建议要提高农村特别是贫困山区的教育水平,公费师范生毕业必须当老师,如果不当老师可记入不良诚信记录。此外,要真正提高中小学义务教育阶段教师的工资待遇。
 
  全国人大代表刘希娅:
 
  目前每学年学生假期主要有两个:为期30天左右的寒假和为期60天左右的暑假。两个假期的时间都比较长,给家庭陪伴和家庭教育带来较大挑战,特别是这次新冠肺炎疫情期间由于学生长时间居家而集中产生的亲子冲突,甚至引发学生心理产生问题,反映出家庭教育亲子陪伴的效果参差不齐。建议每学年设置4个假期,原则上一个季度结束安排一个假期;每个假期从10天到30天不等,4个假期的总量不超过90天。
 
  全国人大代表葛道凯:
 
  面对新的情况,已运行24年的《中华人民共和国职业教育法》已不能完全适应职业教育改革发展要求。建议职业教育法加以系统性修改完善,形成相互协调、严谨配套的职业教育法律制度体系,从法律上明确职业教育与普通教育的同等地位,理顺教育与人社等各行业部门、公办与民办职业教育等的关系,为职业教育改革创新提供制度保障;厘清职业教育法和高等教育法对应用型大学、高等职业本科院校、高等职业专科院校的调整边界等,为《国家职业教育改革实施方案》的贯彻落实提供法律依据、规范与保障。
 
  全国人大代表张宪省:
 
  建议国家扩大推行免费农科生政策,并纳入提前批招生;对乡村振兴急需的种植、养殖等涉农类专业学生实行减免学费政策,实行不定向就业,并纳入提前批招生;国家加大对涉农专业毕业生就业创业支持力度;政府部门根据现代农业发展的需求,出台相关扶持政策,积极调整行业政策和岗位设置,为涉农专业毕业生提供更多的发展机会和权益保障。
 
  全国人大代表庹庆明、周洪宇:
 
  一些调查显示,在青少年社会问题特别是未成年人犯罪问题中,家庭教育不当已成为导致未成年人不良行为乃至犯罪行为的重要诱因。加快家庭教育立法,是从源头保障家庭教育切实发挥教育和价值引领功能的一项必要行动。
 
  建议家庭教育尽快立法,提升家庭教育地位、明确家庭教育核心内容、规范家庭教育行为,从制度层面推进解决家庭教育面临的突出问题。通过制定家庭教育法,使家庭教育专业化、系统化、社会化。
 
  全国人大代表李亚兰:
 
  很多校园霸凌行为在性质上极为恶劣,但伤害后果并没有到达伤残鉴定标准中轻伤、重伤“量”的要求,也无法对其追责惩治。建议,制定校园霸凌专项法律法规,更加细化惩治“量”的标准。对校园霸凌行为进行单独立法,如反校园霸凌法或惩治校园霸凌法。

 
  在全国人大代表、宁夏银川市第二十一小学校长马恒燕看来,“学前教育是终身学习的开端,办好学前教育不仅关系着儿童健康成长,也关系着党和国家未来的事业发展。”她建议国家尽快出台《学前教育法》,保障学前教育的公益性,给予学前教育与义务教育、职业教育和高等教育同等的地位,明确学前教师身份,保障他们的工资等基本权益。
 
  全国人大代表、四川省自贡市轻工业设计研究院有限责任公司研究院副院长符宇航建议,进一步加强对医生和教师的人身安全保护,使这两个职业成为令全社会尊崇的职业。
 
  在最近几年的两会上,有代表委员提出减少一线教师的非教学任务给予教师“休息权”、 有代表委员提出要提高班主任教师收入,另外,像提高乡村教师待遇、 加强贫困山区教师队伍建设、给予教师特殊公务员身份等等,可以说,每一个建议都说到了老师的心里。

  管培俊等:加快教育专网建设步伐
 
  管培俊等16位政协委员建议加大中央资金支持力度,将相关建设经费列入中央资金支持的教育领域重大建设事项,后期国家主干网运维经费由中央资金支持,省市教育网运维经费由各省份财政承担;建议完善相关财政支持政策,向西部地区倾斜,包括教学点接入、省市教育网运维经费补贴等,以支持偏远贫困地区的教育专网建设应用全面覆盖、效益持续发挥。完善相关政策支持体系。建议有关部门制定教育专网优惠政策,明确优惠比例和适用范围;出台对专网建设所需光纤、链路以及运营商建设虚拟接入网的优惠政策。
 
  马玉霞:加快开放大学体系建设
 
  随着我国开放大学试点工作的开展和电大转型的深入,全国人大代表马玉霞建议加快推进开放大学体系建设,给各省电大更多的办学自主权,更好地服务当地经济社会发展和全民终身教育体系。同时,支持国家开放大学开办研究生教育。
 
  花亚伟:加强对高校网络教学的科学统筹和规划
 
  全国政协委员、农工党河南省委专职副主委花亚伟提出教育部门应加强对高校网络教学的科学统筹和规划,为不同类型的高校提供系统的、可操作性强的指导性文件和方案,并结合网络教学的特点,指导高校就教学阶段性目标、实现手段、教师职责等制定科学规范可行的实施方案,实现对各阶段教学质量的全流程控制,并对教育教学效果予以线上和线下科学的监管和评估。
 
  吴碧霞:积极推动在线教育立法
 
  全国政协委员、中国音乐学院教授吴碧霞提出应该积极推动在线教育立法,建议司法部门积极修订和完善涉及教育、互联网和文化传播方面的法律法规,尤其是要出台专门针对在线教育的管理办法。加强在线教育市场监管,建议由市场监管、教育、互联网管理等多部门联合成立专门的在线教育培训平台审查管理机构,加强对在线教育平台的资格审定与内容管理,进一步细化监管标准、程序。
 
  李彦宏:打造具备国际领先水平的人工智能新型基础设施
 
  全国政协委员、百度董事长李彦宏:国家应加快打造具备国际领先水平的人工智能新型基础设施,加强人工智能基础和应用人才培养,推进各行业积极应用自主可控的开源深度学习平台。同时,还应大力推进智能云工程,支持开放平台的建设,以此加速产业智能化。
 
  刘庆峰:积极运用人工智能技术,推动师生减负增效
 
  科大讯飞董事长刘庆峰:积极运用人工智能技术,推动师生减负增效,树立全国样板;鼓励学校和社会应用新技术手段来实施因材施教,推动教育进步,在设备的使用管理和运营服务上设立多种机制。在保障基础性普惠教育的同时,在政策上允许家长通过自愿付费的方式获得个性化教学内容和服务;加大教育领域的新基建投资,将人工智能推动教育均衡发展、师生减负和因材施教列入新型基础设施建设重大专项。
 
  杨元庆:消除贫困及边远地区信息化“最后一公里”瓶颈
 
  全国人大代表、联想集团董事长兼首席执行官杨元庆:教育在阻断贫困代际传递中,有着基础性和持久性的作用。我们可将教育信息化基础设施建设作为国家“新基建”重点,着眼教育事业长远发展,继续加强教育信息化基础建设,强化教育信息化的大规模供给能力,消除贫困及边远地区信息化“最后一公里”瓶颈。我们还应进一步实现优质教育资源共享,保障贫困学生拥有基本信息化学习工具,让孩子不管在哪里,都能享受到科技的福利,获得优质教学资源,看到更远的世界。
 
  俞敏洪:大力支持在乡村学校区域搭建5G微基站
 
  全国政协委员,新东方教育科技集团董事长俞敏洪:建议相关部门大力支持在乡村学校区域搭建5G微基站,以较低的成本实现乡村学校5G网络覆盖,在网络基础建设和服务上缩小城乡数字鸿沟;同时为乡村学校提供终端设备和资费补贴,对贫困地区进行政策倾斜和经费补贴;支持民营教育企业开发5G和AI应用,进一步提高研发经费税前加计扣除的比例,保护知识产权,激发民营企业创新动力。
 
  马化腾:鼓励名校名师、培训机构面向社会开展在线课堂
 
  全国人大代表、腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾:在教育培训方面,鼓励名校名师、培训机构面向社会开展在线课堂,大力发展在线职业教育,帮扶各类重点群体提升业务技能,增加就业机会。建议构建产业互联网平台,推进经济数字化转型升级。在线职业教育作为培养新型产业人才的重要方式,凭借成本相对较低、不受时空限制等优势,成为经济数字化转型升级中的重要推动力量。
 
  丁磊:推动在线教育模式常态化
 
  全国政协委员、网易公司首席执行官丁磊:建议搭建国家数字教育资源共建共享平台,推动在线教育模式常态化。让在线教育长期性、常态化、正规化教学。鼓励更多社会力量参与在线教育精品课程的供给,择优纳入全国数字教育资源免费平台;搭建智能化中台,提供个性化教学智能解决方案;有序实现在线学习、线下教学在质量和成果上实质等效、学分互认;鼓励研发符合在线教学需求的智能硬件产品;更加注重发展贫困地区的数字化教育。推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案,建议将少儿编程纳入中国中小学基础教育课程体系,培养面向未来数字化竞争的复合型人才。

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